五年级教师团队注重课程育人，致力于塑造学生品格，发掘学生的多元智能，支持个性化成长。开发了《奔跑吧！拼音宝宝》《豆丁当家》《春天的信号》《交友秘籍》等主题课程，《动物博物馆》《课间桌游》《草木华彩》等项目化学习课程，《上新了·神话》《拾光礼》等跨学科课程，以及语文、数学、英语各科的大单元课程，形成了丰富的优质课程资源。其中，《草木华彩》案例荣获北京市中小学“跨学科主题学习”典型案例征集活动二等奖，《草木华彩》和《上新了·神话》案例在北京市课程建设优秀成果推广会上分享，并获得热烈反响。

五年级教师团队积极参与课题研究，主持或参与了多个市、区级课题，包括《基于UBD的小学数学单元结构化教学的实践研究》《以废旧纸浆为载体构建小学雕塑材料课程的实践》《小学英语分级阅读课程化实践建构》《基于HPM的小学数学深度学习的实践研究》《基于项目式学习的小学生自主学习能力提升研究》《英语绘本教育戏剧化助力小学生思维品质培养的行动研究》《运用元认知策略培养小学生数学迁移能力的实践研究》《“双减”背景下小学课后体育活动方案设计与实施路径研究》《绘本和教育戏剧相结合，提升小学生英语能力的教学研究》《人工智能在小学数学教学中的应用研究》《新课标理念下小学语文跨学科作业设计研究》等。

五年级教师团队是集课程研发、拓展实践、学术创新等特色于一体的多维发展、全面成长的新型团队。